Barra do Piraí tem muita razão em comemorar o resultado de uma de suas escolas municipais que ultrapassou a nota 7,0 no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica — IDEB, alcançando um desempenho que, diante da média da rede municipal local, está muito acima da curva. É uma conquista que demonstra ser possível produzir educação pública de qualidade dentro da realidade do município.

Mas o excepcional resultado de uma escola se disponibiliza para provocar reflexão.

Os números barrenses dos anos iniciais do ensino público fundamental, no período de 2023 a 2025, oferecem um sinal positivo, mas ainda insuficiente para retirar o município do último lugar de sua região. Cerca de 68% das escolas públicas municipais apresentaram evolução no IDEB, melhorando seus resultados no período. Ao mesmo tempo, aproximadamente 21% das unidades registraram queda em seus resultados, revelando que a evolução barrense não é homogênea e que ainda existem significativas diferenças de gestão entre as escolas.

Por outro lado, somente 26% das escolas municipais alcançaram índice superior ou igual a 6,0. Em outras palavras, pouco mais de um quarto da rede conseguiu atingir um patamar que pode ser considerado elevado. Na outra ponta, 74% permaneceram com resultados iguais ou inferiores a 6,0. E, dentro desse grupo, 36% (mais de um terço) ficaram abaixo ou igual 5,0.

Esse desenho não é simplesmente estatístico, é desempenho e é mais preciso do que discurso. A rede pública municipal de Barra do Piraí continua concentrada em uma insuficiente faixa de desempenho que exige correções de rumo, porém a ocorrência de um excepcional resultado demonstra que é possível entregar qualidade.

Os resultados sugerem que a escola que ultrapassou o índice 7,0 seja estudada, surgindo, então, a oportunidade de o município entender por que uma escola, com as mesmas condições administrativas, consegue entregar resultados significativamente superiores aos de suas semelhantes e transformar esse conhecimento em política pública. E, o que realmente interessa aos barrenses, a excelência deixará de ser exceção.

Para concluir, as disparidades encontradas nos resultados do município constatam a relevância da gestão. E a simples existência de uma escola campeã se constitui, se bem trabalhado, em um símbolo capaz de estimular e impulsionar o ensino público municipal de Barra do Piraí.

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